“孩子們快來，一起做紅燒丸了！”大年初五，我們走進南江鎮(zhèn)鳳凰村熊春艷老師家里。只見現(xiàn)場一群孩子圍坐一起，正有模有樣地搓著丸子，原來他們都是受邀來熊老師家吃“年夜飯”的。
一個個均勻的小丸子從他們手中誕生后，便送入了廚房，經(jīng)過掛糊、油炸、蒸制，最后淋上甜甜的芡汁，一道極具平江特色的紅燒丸就可以端上餐桌了。
一碗紅燒丸象征著幸福與甜蜜，熊老師告訴我們，班上的孩子們大多是留守兒童，為了這一餐“年夜飯”，她特意學(xué)習(xí)了這道菜，希望能陪孩子們熱熱鬧鬧的過個年。
團圓飯、享團圓，吃完年夜飯，孩子們圍坐在一起，暢聊著新年愿望，話語質(zhì)樸卻溫暖：“希望爸爸媽媽能回來過年”“想讓爸爸媽媽帶我去廣州玩”“希望爺爺?shù)牟∧芸煨┖谩薄@些稚嫩卻飽含真情的愿望，述說著對新年的美好期盼，也讓這個新年更加的溫暖。
熊春艷就職于南江鎮(zhèn)鳳凰山經(jīng)開小學(xué)，這是一所師生總?cè)藬?shù)只有127人的學(xué)校，她的班級共19名學(xué)生，17名留守兒童，而這樣的留守兒童占比在校內(nèi)屬普遍現(xiàn)象。當(dāng)問到對熊老師的稱呼時，孩子們紛紛表示：“她是我們的‘熊媽媽’，我們是她的‘熊孩子’！”。
事實上，熊春艷并不是平江本地人。2017年，懷揣美麗的教育夢想，熊春艷從貴州出發(fā)，來到南江鎮(zhèn)，成為了一名特崗教師。
一開始，語言不通、飲食不習(xí)慣等等讓她有過逃離的沖動。但孩子的天真淳樸，家長的熱情友善，讓她的心逐漸在這方溫暖的土地上落地生根。
今年已經(jīng)是熊春艷在這里的第8個年了�！拔乙娮C了孩子們的成長,他們從一個個懵懂無知的孩童,變成了有理想、有知識的少年。而我，也在這個過程中不斷成長，變得更加堅強、更加有耐心。我覺得，現(xiàn)在的我更愿意留在鄉(xiāng)村，去奉獻自己的一份關(guān)懷和陪伴，和孩子們共同成長�！�
用心陪伴，讓愛不再留守。祝愿所有的孩子們，在新的一年，懷揣希望，茁壯成長。